《色形声味抓特点》教学设计
教学目标：
通过学习，指导学生学会打开所有的感觉器官，从色彩、形态、声音、气味等方面入手感受景物的特点，学会分析总结观察结果，抓住景物的特点描写景物。
一、 谈话导入
大自然的鬼斧神工和人类的聪明创造，给我们留下了许多美不胜收的自然风光和人文景观。怎样才能把眼中的美景变成生动形象的文字，让读者有身临其境之感呢？
今天，我们一起学习景物描写的方法：色形声味抓特点。
二、 名家范文巧引领
1. 火眼金睛，找出下列文章的题眼
《黄山奇松》 奇
《西湖的绿》 绿
《青海湖，梦幻般的湖》 梦幻
《美丽的小兴安岭》 美丽
《迷人的九寨沟》 迷人
2. 你从题目中发现了什么？
题目点名了景物的特点。
3.景物有了特点就如同人有了灵魂。那我们就一起去学习抓住景物的特点吧！
4.快速阅读《桂林山水》选段，思考桂林的山有什么特点，作者抓住什么表现桂林山的特点的？
奇 形态
秀 色彩
险 形态
5.阅读《黄果树瀑布》选段，思考黄果树瀑布有什么特点，作者抓住什么表现黄果树瀑布的特点的？
气势非凡 形态
雄伟壮观 声音
6.阅读《茉莉花香》选段，思考茉莉花有什么特点，作者抓住什么表现茉莉花的特点的？
香 气味
7.总结：要抓住景物的特点，可以从景物的色彩、形态、声音、气味等方面入手。要抓住这几方面的特点，需要打开我们的视觉、听觉、嗅觉、甚至触觉、味觉等全部感觉器官，再加上细心观察，用心感受才行。
三、学以致用 妙笔生花
1.观察张家界的风景图，你会从哪方面入手抓住它的特点？
张家界的山峰形状独特，与雾缭绕，仿佛人间仙境，可从山的形态、色彩感受几方面来描写。
2.你会从哪方面入手抓住壶口瀑布的特点？
声音 形态 色彩 感受
3.从哪方面入手抓住白玉兰的特点？
形态 色彩 气味 感受这几方面表现白玉兰的美。
四、总结写法
景物描写方法多
视听嗅味细细品
色形声味抓特点
笔下风景你最美
五、作业
以《白玉兰》为题，从色、形、味几方面写出白玉兰的美。
............试读结束............
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