紫藤萝瀑布ppt(紫藤萝瀑布PPT学科网)

紫藤萝瀑布,这篇文章入选初中语文教材,文章六七百字,听说要求背诵。我特意搜索浏览,没看出什么门道,文字谈不上优美,思想谈不上深邃,感情谈不上真挚,由于也是作家写的,也曾发表,我也不好多说什么,但就是不明白为什么要求背诵这么长的文章。

如果是训练记忆力,显然有更好的方法。这篇文章实在找不到背诵的理由,我甚至怀疑它入选教材的理由。

?我提三问

1,背诵这样普通的文章,教材编写者,大纲制定者,你们在想什么?

2,通过背诵紫藤萝瀑布你们想给学生带来什么?

3,这篇文章你们能不能背诵,愿不愿意背诵,如果不能,不愿,根据己所不欲 勿施于人的原理,你们提这样的要求用心何在?

?质疑你们的语文水平

由此引开,现在中学语文教育的阅读,作文两大关键环节值得商榷。我质疑命题者和教材编写者的水平。以阅读命题为例,大量阅读理解不好理解,以作文命题为例,有些作文题目不知所云。

?挑战你们

鉴于你们的教法普通人搞不懂,鄙人忽有一想,挑战你们,不知敢不敢接招。

鄙人仅接受过二十多年前语文高中教育,勉强读四年大学,由于未选择文学专业,大学期间来没有进行课内语文学习。

挑战一,鄙人仿照你们创作的阅读理解题方法思路,创作阅读理解题,制定标准答案,看你们能不能答出标准答案。

挑战二,从1978年起,到2021年任意抽取高考作文题目,我和你们一起用半小时成文,再匿名投诸网络任由网络文学爱好者评分,看看结果如何。

?虽是游戏,汝等敢玩否?

............试读结束............

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