学习宣传贯彻新职业教育法座谈研讨会发言稿
新职教法鼓励企业深度参与职业教育，鼓励产教融合、校企合作，推动职业教育的高质量发展。作为校企合作中心，我们要立足岗位。深刻的认识到目前职业教育中校企合作的现状，借助于政策的东风，法律的保障，要“先行先试、走出去“与东部地区进行深度合作。”敢于先行、引进来“校企合作、学校是主体。要借助法律的保障将与学校深度合作的企业的资本、技术以及人员引进来。“显特色、靠大树” 校企合作过程中，学校要根据自身的特色寻求与学校专业切合度高的大企业进行合作。
新修订的职业教育法对职业教育的办学定位、办学模式、育人方式、管理体制、保障机制等方方面面做了明确的规定，系统构建了符合时代发展的职业教育法律制度体系，在推动职业教育的高质量发展中起着提纲挈领的作用。围绕推动学校高质量发展，结合生态教研室工作，就如何贯彻落实新职业教育法谈几点想法：一是全面深入推进教学改革，高质量地培养适应社会需求的技术技能人才。新修订职业教育法明确规定，职业教育是修订目的是要培养更多高素质技术技能人才，能工巧匠、大国工匠，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。生态教研室非常注重学生技术技能的培养，教学上采取项目化、模块化教学，教学效果明显，成效显著，但与新职业教育法提出的能工巧匠、大国工匠高素质技术技能人才的培养上还存在一定的差距，今后教研室将继续深入推进教学改革，认真总结项目化、模块化实践教学经验，形成独具特色的标准化教学体系。二是开展专业课程教材编写工作，让学生学习最先进的专业知识和技术技能。新职业教育法规定，国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发，将新技术、新工艺、新理念纳入职业学校教材，并可以通过活页式教材等多种方式进行动态更新。当前，我们使用的专业课程教材跟不上新技术的发展，甚至脱离了生产实际。今后我们要把专业课程教材的编写拿上日程，邀请企业工匠大师参与教材编写，编写出紧扣企业生产实际、生产过程的实操性强的教材，让学生学习最先进的专业知识和技术技能。三是抓好学生实习实训工作，推进学生实习实训高质量发展。学生实习实训是职业学校教学活动的重要环节。新修订的《职业教育法》在职业院校学生的实习实训上，用了很大篇幅对实习实训组织管理、基地建设、学生权益保障等方面做了明确的规定，使得职业学校学生实习实训质量有了坚实的法律保障。
当前，出于效益和安全考虑，有的企业往往不愿意接收实习生，或者把实习学生当成廉价劳动力，根本没有考虑到实习学生的技术技能培养，实习实训质量偏低。今后，我们要主动作为，高度重视学生实习实训工作，把学生实习过程中技术技能的培养作为一项重要工作来抓。四是充分利用好校企合作平台，提升专业老师的技术技能水平。新职业教育法规定，职业学校的专业课教师（含实习指导教师）应当具有一定年限的相应工作经历或者实践经验，达到相应的技术技能水平。现在我们的教师尤其是年轻教师比较欠缺实践经验，我们要充分利用好校企合作平台、指导学生实习实训的机会，派遣老师到企业生产一线进行实践
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