精彩文章写作提纲30例(十)
1、
一要知行如一时时廉洁
二要表里如一处处廉洁
三要始终如一事事廉洁
2、
一要锤炼党性提高执行力
二要树好形象提高执行力
三要团结协作提高执行力
四要善于学习提高执行力
五要勇于实践提高执行力
六要注重细节提高执行力
七要创新方法提高执行力
3、
注重干部培养,激发队伍活力
注重机关建设,树立模范先锋
注重发挥作用,建好前哨后院
4、
在服务大局上提升效能
在强化督查上提升效能
在形象宣传上提升效能
在自身建设上提升效能
5、
一是敢于胸为帅谋,务实高效地做好政务工作
二是善于沟通协调,谨慎细致地做好事务工作
三是乐于无私奉献,积极主动做好服务工作
6、
一要把忠诚履职作为根本要求
二要把能力建设作为基本任务
三要把自身建设作为重要保障
7、
以具体化为取向,增强了无差错活动的实效性
以优质化为目标,取得了政务服务的新成效
以人性化为追求,提升了后勤保障的满意度
以流程化为突破,保持了业务建设的好局面
8、
要坚持参谋有为,提高辅助决策能力
要坚持督查有效,提高推进落实能力
要坚持统筹有方,提高综合协调能力
要坚持保障有力,提高后勤服务能力
9、
要增强优质服务意识
要增强开拓创新意识
要增强统筹协调意识
要增强务实高效意识
要增强和谐团队意识
10、
一是坚持以文辅政,参谋能力持续提升
二是着眼统筹兼顾,综合协调更加规范
三是突出信息质量,信息服务及时有效
四是注重督促检查,推动决策有效落实
五是强化事务管理,保障运转更加有力
六是狠抓能力建设,队伍素质不断提高
11、
想大事、谋全局,在决策参谋上有新作为
勤沟通、善统筹,在综合协调上有新突破
抓重点、求实效,在督查落实上有新成效
严管理、促规范,在服务保障上有新加强
强素质、树形象,在示范引领上有新效应
12.
一、盘点工作“较准、较实、较好”
二、反思不足“不细、不全、不快”
三、体会感悟“用心、用力、用情”
13.
谋得“较准”。
抓得“较实”。
成效“较好”。
14.
不细,就是粗心大意、马虎了事。
不全,就是方法不全、思考不全。
不快,就是反应不快、落实不够。
15.
用心,就是努力做到心志高远。
用力,就是全力以赴尽力而为。
用情,保持对群众的深厚感情。
16.
工作进步来自锲而不舍地努力。
能力提高来自坚持不懈地学习。
境界提升来自持之以恒地修炼。
17、
一是要向书本学习,夯实理论功底,加快知识更新
二是要向实践学习,丰富知识结构,提高务实能力
三是向领导学习,体会领导艺术,提高统揽能力。
18、
一是要有伯乐的慧眼,善于发现人才
二是要有孔子的师德,精心教诲人才
三是要有宰相的肚量,大力举荐人才。
19、
一是参政设谋一定要实事求是,不能曲意附合。
二是发现问题一定要敢讲敢报,不能遮遮掩掩。
三是对待工作一定要认真负责,不能华而不实。
20、
一是不声不响,以耕耘换回报。
二是不争不比,以有为求有位。
三是不推不避,以主动创业绩。
21、
第一句话,是毛主席说过的:“我们的队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”
第二句话,是一个企业家对员工说的,他说:“当领导交给你一个难题的时候,你不能说没有办法,而要说:我一定会做好。”
第三句话,是一位哲学家说的:“影响我们前进的可能不是前方的一座高山,而是我们鞋帮里的一粒砂子。”
第四句话,是印度大诗人泰戈尔说过的一句话:“花朵的事业是美丽的,果实的事业是尊贵的,但我愿做一片绿叶,绿叶的事业是默默地垂着绿荫的。”
22、
一、坚持精心办文,切实发挥以文辅政作用
二、坚持精细办会,切实发挥以会辅政作用
三、坚持精致办电,切实发挥电子辅政作用
23、
一、身在兵位,胸为帅谋,夯实基层基础,当好行政决策的“参谋员”
二、落细落小、准确精细,增强枢纽功能,当好政务工作的“服务员”
三、从严从实、创新创业,提升履职能力,当好助推发展的“战斗员”
24、
一是上好“三堂课程”,夯实素质基础
二是畅通“三条渠道”,夯实信息基础
三是立足“三大特性”,夯实谋事基础
25、
一是从“严”字入手,深化效能监察
二是从“实”处着力,强化督查督办
三是从“快”上立足,优化应急管理
26、
一是高位统筹,确保责任压紧压实
二是统筹督查内容,突出督查重点
三是完善机制,加强督查制度建设
四是统筹督查方法,增强督查实效
27、
一是工作程序越来越规范
二是服务质量越来越提高
三是队伍建设越来越加强
28、
一、进一步增强大局意识,率先出谋划策
二、进一步增强效率意识,率先提高效能
三、进一步增强服务意识,率先改进作风
29、
一、细化责任分解,健全抓落实的责任体系
二、强化督查督办,建立抓落实的目标体系
三、优化协调手段,完善抓落实的运行体系
30、
一是围绕中心工作、重点任务抓督办。
二是围绕领导批件、民情热点抓交办。
三是围绕阶段性工作、专题任务抓催办。
............试读结束............
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