在2024年党校工作重点任务年中推进会上的讲话提纲
同志们：
深入学习贯彻A总书记关于党校工作重要论述特别是在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话精神，是党校系统当前重要的政治任务，是推进党校事业高质量发展的根本遵循。新修订的《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》出台，将进一步推进党校工作科学化、制度化、规范化。全市党校系统要以“干在实处、走在前列、勇立潮头”的精气神，切实抓好贯彻落实。下面，我讲几点意见。
一、学深悟透笃行A总书记关于党校工作重要论述，建设政治可靠的红色学府
A总书记对党校饱含深情、寄予厚望，高度重视党校事业发展，多次就党校工作作出重要指示批示，先后发表一系列重要论述，深刻回答了为什么办党校、办什么样的党校、怎样办党校等根本问题，使我们党对党校工作规律的认识达到了新的历史高度，为党校事业发展开辟了前所未有的光明前景。做好新时代党校工作，最根本的就是要全面贯彻A新时代中国特色社会主义思想，以A总书记关于党校工作重要论述为科学指南，奋力开创新时代党校（行政学院）事业发展新局面。
党校是党的学校，党校姓党始终是党校办学治学的根本原则，也是贯穿于党校各领域各环节的一条主线。党校的一切教学活动、科研活动、管理活动都要坚持党性原则，让党的旗帜在各级党校高高飘扬。这就要求必须把政治建设摆在首要位置，把党校建设成为让党放心、为党工作的政治学校。对中共**市委党校（**市行政学院）来说，就是要持续抓好政治建设，创建模范机关；加强党的建设，创建党建示范点；铸牢中华民族共同体意识，创建民族团结进步示范单位；践行社会主义核心价值观，创建文明单位，走好践行“两个维护”的第一方阵，打造让党委和政府放心、让人民群众满意的红色学府。
二、坚守党校初心，聚焦主责主业，在推进高质量发展中彰显党校独特价值
党校是干部教育培训的主阵地。为党育才，是党校的独特价值所在。纵观党校的历史，党校确实在各个历史阶段都做到“紧扣党之所需、发挥自身优势，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”。进入新时代，干部更加年轻化、知识化、专业化，可以说不缺学历、不缺学识，而最缺乏的还是理论修养和党性锤炼。这方面恰恰是党校的看家本领，这就要求我们发挥优势，在为党育才上发挥独特价值。
第一，抓实基本培训。2024年1月22日召开的全国党校（行政学院）校长（院长）会议提出“以基本培训为抓手带动党校事业高质量发展”要求，是牵住了“牛鼻子”，抓住了关键要害。抓好基本培训是我们的当务之急、重中之重。一要摸清培训对象底数，做到心中有数。按照分级分类原则，对**市范围内的培训对象全面排查、摸清底数，建立数据档案，按照分级归口进班次的方法，测算年度培训任务，建立调训机制，确保市、县两级基本培训全覆盖无盲区。二要科学设置班次，做到规范有序。就是要按照分级负责、全面覆盖原则和各级干部培训目的、培训学时的要求，科学设置培训班次，在确保培训质量的前提下，有效配置培训资源，积极探索分段式培训模式，构建层级合理的班次体系，确保基本培训班次、学制、周期有效衔接，落到实处。三要精心设置和开发课程，确保培训实效。课程开发必须紧扣“以深入学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训，全面提高干部素质和能力”的培训内容，围绕“组织、岗位、干部”三个需求优化教学设计，加强学员需求调研，根据不同培训班次对象特点，差异化设置课程，确保基本培训供给与需求精准匹配。
第二，提高教学质量。教学是党校的中心工作，教学质量是党校安身立命之本。这就要求我们在教学内容上，更加聚焦发力，着力打造精品课；在教学方式上，更加精准施策，要有针对性，体现实效性；在管理措施上，更加精细化，让严的基调常态化；在师资队伍建设上，要下大气力培养造就一支政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校人才队伍。深入实施名师工程，着力培养一批有影响、有声誉的名师大家。
第三，增强科研能力。在工作中我们发现，课讲得好的老师，科研都做得好；科研搞不好的老师，课一般都讲不好。在党校，教学和科研是同体共生、相互支撑的。这就要求我们要弘扬理论联系实际的学风，大兴调查研究，既要用理论的视角观察和处理现实问题，又要把基层生动的实践进行总结，把实践创新上升到理论创新，形成经验、典型、样本、模式，这样，既可以更广泛地指导实践，又可以转化为教学资源，推进教研咨一体化。在中共云南省委党校（云南行政学院）的指导下，中共**市委党校（**市行政学院）打造了“园区经济”特色教学品牌，下一步我们还要聚焦“筑牢珠江源生态安全屏障”进行精心打造，让具有**辨识度的教学品牌更多更优。
三、坚持守正创新，勇毅前行，不断激发干事创业的内生动力
党中央高度重视干部教育培训工作，《条例》和《规划》都强调“党校是干部教育培训的主渠道”。近年来，中共**市委党校（**市行政学院）结合实际，大力推进三项改革，已初见成效。
第一，以学科建设规划为龙头，推进机构改革。遵循学科建设和工作协调一致原则，按学科建设规划组建教研室，按照专职教师所学专业、研究方向，优化人员组合，形成学科、教研室、师资协调一致、同向发力的格局。建立校领导挂钩联系教研室开展学科建设的制度，旨在夯实学科建设根基，提高党校学科核心竞争力。
第二，以激发内生动力为导向推进绩效改革。制定出台事业人员年度考核办法、奖励性绩效工资分配办法，建立科学的责任落实、考核评价和激励约束机制，鼓励能者多劳、多劳多得、优绩优酬，充分调动教职工干事创业的积极性、主动性、创造性。
第三，以提升师资能力为抓手推进教学改革。坚持集体备课，以教研室为单位，紧扣学科建设原则，根据教学所需，以集体备课方式对每一门课精心打磨；深化竞课活动，坚持市、县师资“一盘棋”思想，开展全市党校系统同课异构、同题共答、竞争上课等教学活动，带动全体教师提高讲课水平；建立审课评
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