2024年巡视反馈意见整改专题民主生活会班子对照检查材料
一、存在的突出问题
（一）在贯彻党的理论和路线方针政策以及党中央重大决策部署方面
一是理论学习不深。班子成员虽然按要求参加集体学习，但存在实用主义倾向，学习多停留在学过、记过的层面，对新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论缺乏全面系统的理解和把握，尤其是与分管工作关系密切的业务知识钻研不够，没有把理论学习作为武装头脑、指导实践、推动工作的重要抓手。
二是政治站位不高。班子成员能够树牢“xxx”，坚定“四个自信”，做到“xxx”，但有的同志面对新形势新变化新挑战，对如何更好适应新常态、实现新发展、落实新部署思考不足、办法不多，思想上还存在着一定程度的畏难情绪，缺少敢闯敢试、敢于担当的勇气。
三是执行力不强。班子成员能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩，但是部分党员干部对中央决策部署认识还不到位，执行起来还不够有力，缺乏一抓到底的韧劲。特别是对上级党组织安排布置的工作，有主动性、针对性和实效性的不够，有时仅仅满足于完成任务，存在应付过关的思想。
（二）在贯彻落实全面从严治党战略部署方面
一是主体责任落实不够有力。班子成员能够履行党风廉政建设“一岗双责”责任，但是部分党员干部对党风廉政建设的重要性认识不足，仍存在重业务、轻廉政的现象。班子成员对分管领域干部的教育管理监督不够到位，特别是对新提拔的干部、年轻干部教育引导不够及时，致使个别干部不能牢固树立正确的权力观、地位观、利益观。
二是廉洁自律意识有所淡化。班子成员能够严格遵守廉洁自律准则，但仍有少部分同志在廉洁自律方面存在一些问题。有的同志在工作中接受吃请时把握不住尺度；有的同志在公务接待中超标准用餐；有的同志在个人家庭生活中搞大操大办；有的同志甚至违反相关纪律规定，以权谋私、收受贿赂。
三是监督执纪力度不足。班子成员能够认真履行纪检监察职责，但部分纪律意识松懈，作风漂浮，形式主义官僚主义突出。有的同志担当精神不强，遇到问题绕着走、干工作打折扣；有的同志求稳怕乱、瞻前顾后，缺乏斗争精神和攻坚克难的勇气；有的同志自由散漫、不拘小节，甚至出现违规违纪行为。
（三）在落实新时代党的组织路线方面
一是党建工作质效不佳。班子成员能够坚持党建引领促发展的理念，但部分党组织发挥战斗堡垒作用和党员先锋模范作用还不够充分，党内组织生活制度落实不够严谨，“三会一课”制度执行不够规范；党务干部队伍力量薄弱，懂党务、会干事、善服务的专业化水平不高；党建基础保障投入不足，活动场所建设滞后，党员教育培训开展不经常、不规范。
二是干部队伍建设存在短板。选拔任用过程中程序不够规范，执行政策不够严格；有的同志对年轻干部培养锻炼力度不够；有的同志思想僵化、观念陈旧，创新能力不足；还有的同志作风漂浮、心浮气躁，脱离基层群众。
三是人才工作与高质量发展不相适应。部分单位人才结构不尽合理，高层次人才总量偏少；人才引进渠道较为单一，多数依靠自有人才和市场化招聘解决；人才激励机制不够健全，部分优秀人才流失严重；人才评价体系不够科学合理，唯职称、唯学历现象仍然存在。
（四）在巡视巡察、审计等监督发现问题整改落实方面
一是整改责任落实不到位。虽然能按照上级要求抓好整改落实工作，但部分整改事项存在避重就轻、表面整改、敷衍应付现象。比如：整改方案简单粗暴，只提出“确保完成”没有具体措施；整改进度缓慢，没有按照规定的时间节点完成整改任务；整改结果未向社会公开或公开不全面等等。
二是整改进度缓慢。虽然都能按照要求制定整改方案并开展整改工作，但是实际工作中存在拖沓扯皮的情况导致整改进度迟迟不能确定下来。比如：历史遗留问题复杂多样且涉及人员利益广泛调整难度极大需要反复论证评估导致进展缓慢；部分问题涉及资金数额巨大整改过程需要反复研究讨论容易引起不必要的误解和矛盾导致整改进程缓慢等等。
二、产生问题的原因分析
（一）理论武装根基不牢。一是对马克思主义经典著作的学习不够深入系统。班子成员都能认识到理论学习的重要性，但由于日常工作事务繁杂，加之自身学习动力和钻劲不足的问题影响，往往把自学变不学，存在“以干代学”“以干补学”的现象；学习零敲碎打也是常态，通读原文、深刻领悟没有做到始终如一；系统全面地学习不广泛不深入，存在“单枝独叶”的现象。二是工学矛盾没有解决好。随着工作量的不断加大和职务的不断晋升，班子成员都感到自己承担的工作任务越来越繁重，可用于学习的时间明显减少了；同时在实际工作中也发现一些同志存在不会学习的现象，如：有的同志认为自己身处基层一线掌握情况熟悉业务就可以不需要学习；有的同志认为学习不如实干来得快效果好因而对学习缺乏热情和兴趣致使学习流于形式走过场等等。
（二）攻坚克难进取精神不足。一是团队成员普遍展现出强烈的事业心和责任感，然而，在不同程度上，他们表
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